25 Neuere Deutsche Literaturwissenschaft

Die Projektarbeit in SKILL.de hat mir auf beeindruckende Weise vor Augen geführt, wie stark sich Lehramtsstudierende für neue Formen des Lehrens und Lernens interessieren und wie flexibel sie sich dem notwendigen Umdenken in der Lehrkräftebildung stellen. Mir ist bewusst geworden, dass die Lehrkräftebildung dem erforderlichen Paradigmenwechsel zwischen Mensch und Natur Rechnung tragen muss. Zu diesem Zweck kann multimodale Kinder- und Jugendliteratur im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung, die eine zentrale Zukunftsaufgabe ist, einen wertvollen Beitrag leisten. Eine zentrale Erkenntnis ist für mich zudem, dass es Durchlässigkeiten und aktive Dialoge zwischen den an der Lehrkräftebildung beteiligten Fächern braucht. Denn die Lehrkräftebildung ist eine zentrale Gestaltungsaufgabe der Universität.