18 Neuere Deutsche Literaturwissenschaft / Mediensemiotik.

Die Digitalisierung ist nur auf den ersten Blick ein technisches Phänomen. Vielmehr wirkt die Digitalisierung in alle gesamtgesellschaftlichen Bereiche, gestaltet die Informationsbeschaffung neu, verändert Kommunikationsformen und beeinflusst demokratische Willensbildungsprozesse. In Bildungsinstitutionen müssen diese Veränderungen reflektiert werden, in den einzelnen Disziplinen, aber auch fächerübergreifend. Im Projekt SKILL (2016-2019) wurde im interdisziplinären Austausch eine Theorie der Information and Media Literacy (IML) entwickelt, die Anknüpfungspunkte für jedes Fach bereitstellt, sich mit diesen Veränderungen und deren Bedeutung für das eigene Fach auseinanderzusetzen. Besonders die zweite Förderphase in SKILL.de (2019-2023) hat gezeigt, dass IML eine tolle Möglichkeit ist für Fachkooperationen wie Team Teaching oder innovative Lehrformate wie einen Think Tank für Lehrkräftebildung in Zeiten der Digitalisierung. Solche interdisziplinären Austauschmöglichkeiten sind wichtig für die Lehrkräftebildung, damit angehende Lehrer:innen nicht nur die Inhalte des eigenen Fachs lernen oder wie diese didaktisch aufbereitet werden können, sondern auch generell, dass Phänomene komplex sind, dass sie sich verändern, wenn sie aus verschiedenen (Fach-)Perspektiven betrachtet werden und dass Austausch bereichernd ist. IML kann verstanden werden als Einladung zum Austausch über Gesellschaft in der digitalen Welt.