8 Religionspädagogik.

Hans Mendl; Rudolf Sitzberger; und Alexandra Lamberty

Was bedeutet digitally enhanced für Ihren Fachbereich und/oder für Sie als Lehrperson?

Der digitale Fortschritt unserer Zeit ist auf allen Ebenen des Lebens zu spüren. Auch wir in der Religionspädagogik müssen uns den Herausforderungen, die dabei entstehen, stellen und schulische Settings entwickeln, bei denen die Veränderungen, die sich durch die Digitalität ergeben, aufgegriffen und produktiv bearbeitet werden. Wir testen aus, welcher Mehrwert auch im Religionsunterricht entstehen kann, wenn man digitale Tools und neue Methoden und Medien einsetzt.

 


About the authors

Prof. Dr. Hans Mendl ist Inhaber des Lehrstuhls für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts.

Forschungsschwerpunkte: Konzepte der (Religions-)Lehrerbildung – Hochschuldidaktik, Lernen an fremden Biografien, Neue Formen des Religionsunterrichts und der religiösen Bildungsarbeit, Religion erleben – Religion nachhaltig lernen, Medien in der religiösen Erziehung

Forschungsschwerpunkte: Sprachsensibler Religionsunterricht, Ethisches Lernen, Leid und Tod als Thema des Religionsunterrichts, Kirchenraumdidaktik, Kunst im Religionsunterricht

Wiss. Mitarbeiterin im SKILL.de-Teilprojekt „Ibidigital“ mit den Forschungsschwerpunkten Identitätsbildung, Digitalisierung in der Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts sowie Lernen an fremden Biografien in digitalen Welten / Sinnfluencer:innen; Lehrerin

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Innovative Lehrkräftebildung, digitally enhanced. Copyright © by Ines Brachmann; Mirjam Dick; Benjamin Heurich; Bence Lukács; und Eliška Wölfl is licensed under a Creative Commons Nammensnennung 4.0 International, except where otherwise noted.

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